高清3D LED课堂教学系统激发求知本能
首页
阅读:
admin
2019-09-28 08:56

  《教育信息化十年发展规划》提出“推进信息技术与教学融合”。利用信息技术,提升学校教育信息化建设的基本配置与应用,促进教师教学方式变革,提高学生信息化环境下自主学习的能力。随着3D技术的发展,与教育的创新融合,用3D立体技术将抽象的概念多维度的展示,直观的呈现抽象知识。3D教育的出现,是对传统教学模式的创新,它能营造出沉浸式的学习氛围,更好地调动学生的学习积极性,提高教学效果。

  10月20日,笔者在北京一零一中学“模拟联合国”LED 3D综合演播厅上了一堂别样生动的3D LED课程。在这里,我看到了3D生物课件“青蛙的生长发育”中,呈半透明的胶状圆形的青蛙卵呈现在教室的空中,出现在每个孩子的眼前,仿佛可以伸手触及,孩子们忍不住纷纷伸手去摸。一个个可爱的蝌蚪从半透明的胶状圆形的青蛙卵中“破卵而出”,在每个孩子的眼前自由自在地游动着、游动着,渐渐从两条后肢的长出,到前肢的长出,蝌蚪在成长中,渐渐再到尾巴变短消失,课堂中每个孩子眼前清晰地呈现着青蛙的成长,每一个过程就发生在眼前栩栩如生,皮肤结构、纹路、颜色一览无余。

  3D的世界里,教学变的生动易懂。研究表明,3D教学给学生们以十分积极地效果,而且良好的教学效果会持续更长时间。这一切还需要借助3D LED立体大屏在教育系统的应用。据悉该项目由中国企业----郑州中显独创、研制成功的LED 3D显示系统,由北京先韬科技发展有限公司在北京任总代理。该系统据世界领先水平,与传统的投影机比起来,LED系统的亮度和对比度均为投影机的30倍之高,无散焦,无失汇聚,没有“暗适应”和“亮适应”过程,观看起来感觉明显清晰,重要的是,经过长时间的验证,此系统基本不产生3D眩晕感,这对于中小学生的身体健康十分重要。

  海淀区教育科学研究院中小学教育教学LED 3D课堂教学系统、上图为在该3D LED教室清晰地、晶莹剔透地显示着2D画面(3DLED显示系统全部可以兼容2D所有素材,有了3D LED显示系统,就不必再购置2D屏幕,2D无法显示3D内容,而3D显示系统可以向下兼容)

  在对于技术指标慎重分析后,经过严格设计,于2013年底成功在北京市海淀区教育科学研究院成功安装了世界第一套“LED 3D课堂教学系统”。 海淀区的大部分校长和孩子在这里进行了大量的样课,体验,观摩,感受,各校长和很多孩子们都反映课堂生动,抽象知识瞬间立体化、可视化了,一节3DLED课相当于多节2D液晶屏及板书课,孩子们在快乐中学习,课堂气氛无比热烈,效果非常显著,在高清三维3DLED智慧课堂上课,极大地调动了学生追求知识的本能,让学习变的快乐和喜欢。

  据北京一零一中学3D演播厅3DLED教学显示系统的总代北京先韬科技介绍,3D LED教学培训系统能够确保画质色彩新鲜如初,使清晰的画面影像最长延伸至200米处,课件内容图景画面可随人而动,在每个学生的眼前清晰的展现。不仅在教学难点,在安全教育、书法、舞蹈等等多面均可实现生动高效的三维教学,学生戴上3D眼镜像看电影动画片一样,对复习巩固知识有卓越的表现和不凡的效果。科学地增强知识消化、吸收、缩短学习与掌握知识的时间、提高了学习效果、效率、促使大脑本能地深入思考问题,深度获得知识,真正让学习成为了一种快乐。

  据介绍,不同于VR/AR/MR教育,无需笨重的头带显示器,所有的同学们观看的是同一图像,在VR系统中,同学们所看到的可能不是同一图像,各个同学所看到的图像与其头的偏向角度转换而看到的是不同的画面,这样给教师的讲课和教与学肯定带来困难,而且眩晕感不可根除,对于正在发育中的孩子们的身体健康有害。

  3D LED教学培训系统成本较低,没有头晕目眩等副作用;而且兼容性较强,既能播放3D视频或图片,也能播放传统的2D视频节目。

  而3DLED教学系统仅佩戴十分轻便的偏振眼镜,而且所有的孩子看到的是同一画面,教的轻松,学的快乐,知识历历在目。由于3DLED显示系统不产生3D眩晕感,故对于孩子们的身体健康不产生不良影响。

  不只是北京一零一中学,北京市海淀区教育科学研究院----未来教学研究中心已投入使用, 越来越多的学校用户加入到3D教育中。未来,在国家的支持、学校需求的引导下,将会有更多的人力、物力、财力投入到3D教育。如同多媒体教学改变黑板粉笔一样,3D教育将改变传统教学模式,成为未来主流的智慧教学方式。

  据悉该系统不仅在教学系统中起到重要的作用,随着认识的进一步提高和教学效果的进一步改变,对于智慧校园建设是不可或缺的主流模式,而且,将会在各行业的培训中有举足轻重的作用,并且对于各类演示及重大活动的都会起到无可无替代的重要作用。